Чужие здесь не ходят

Ох как не хочется идти в колледж. Speech ведет препод тридцати лет, которого я поначалу приняла за неудавшегося артиста. Потом выяснилось, что ошибалась. Он считает себя удавшимся артистом, у него свое шоу во второсортном ночном клубе и видеостудия. Периодически он начинает пританцовывать, петь хорошо поставленным фальцетом или кривляться изображать кого-нибудь с ужимками и невероятно противным голосом. Периодически матерится. Аудитория состоит из трех парней, двух женщин в годах (не считая меня) и пары десятков юных студенток, которые млеют от такого клевого профессора. Учитывая, что по теплу студентки переоделись в униформу из шлепанцев, миниатюрных шортиков и длинных загорелых ног, у него с аудиторией полный контакт. Но я-то что там делаю?

Следующее сочинение называется I-Search. Мы должны выбрать тему для исследования, которая относится лично к нам, поговорить с тремя персонами на эту тему, и результат изложить, желательно, интересно. Профессор Коваль показал примеры писанных раньше сочинений. Удивительно, все же, насколько американцы открыты. Ну, понятно, что было навалом карьерных: "Подходит ли мне профессия учителя", "Что мне выбрать - медбрата или радиолога", "стоит ли мне учиться на полицейского", были хобби типа "как мне начать заниматься конным спортом". Но некоторые темы ну очень личные, я бы не рискнула такое излагать даже исключительно для профа: "Заводить ли мне еще одного ребенка", "Что думают друзья моего брата про его самоубийство" и "Почему отец оставил мою мать, когда я родился". При чем студентка, которая писала про брата, разрешила показывать ее сочинение как пример, только имена все изменены.

Профессор рассказал нам две истории, связанные с этим заданием. Одна девушка собиралась писать "Мои приготовления к свадьбе" - у нее было много сложностей с этой подготовкой и много вопросов, а свадьба была назначена через три месяца на тот момент, когда выдали задание. Они с профессором обсуждали, что там писать, и в вдруг она поняла, что ее мандраж - это не мандраж от церемонии, а более глобальный вопрос. Профессор посоветовал ей сменить тему именно на этот вопрос, и девушка стала писать эссе "Стоит ли мне выходить замуж за этого мужчину". Политкорректный проф объяснил это так: "Ее семья и семья жениха приехали из другой страны с другими традициями, где родители контролируют, с кем женятся их дети. Девушка дружила со своим женихом с детства, и их родители договорились о свадьбе. Но сами дети родились и выросли в Америке и были уже больше американцами". И вот девушка начала писать сочинение... и перестала появляться на занятиях. Потом, как он видел по документам, отписалась от класса. Он заволновался, попробовал ее найти, но не нашел. Через год профессор встретил ее в коридоре колледжа, она была похудевшая, осунувшаяся, явно не в порядке. Разговорились. Выяснилось, что когда она стала писать сочинение, то все для себя прояснила и отменила свадьбу. Родители выгнали ее из дома. Еще через какое-то время она вновь записалась к нему в класс, выглядела намного лучше, сказала, что начала мириться с родителями, и они свыкаются постепенно с мыслью, что замуж она по их приказу не выйдет. С парнем тем они так и остались друзьями. Похоже, у него с этим браком были те же проблемы.

Через некоторое время он обсуждал сочинение со студентом, который собирался выяснять, выбрать ли ему радиологию. И студент упомянул, что собирается жениться, но не уверен, подходит ли ему эта женщина. Проф, опять-таки, предложил сменить тему. Студент отказался и написал про радиолога. Через полтора года в одном из сочинений типа "мои друзья" проф увидел знакомое имя. Сказал автору, мол, я знаю этого парня, как он там. Ничего при этом не имея в виду, чисто, так сказать, small talk. И вдруг на него обрушилось ведро информации: он заперт в несчастном браке, она держит его на коротком поводке, она соврешенно ограничила его жизнь. "Ну, вы понимаете," - сказал проф. - "там было все, что один мужчина может сказать про другого мужчину в такой ситуации". И добавил: "Я до сих пор думаю, может, если бы я настоятельно рекомендовал ему писать сочинение про будущий брак, он бы на ней не женился".

Траляля, ура, ухаха! Профессор совсем обленился. Из трех оставшихся наборов для чтения он оставил один. Один! При чем, посвященный гендерному вопросу. То есть, плеваться ядом я буду не очень сильно, я надеюсь. Лялечки в учебник еще не добрались, а умеренная левизна в этом деле вполне переносима. Но я непременно расскажу, что там было, когда прочитаю.

Однажды начальник, сильно смущаясь, сказал мне, что он, конечно, понимает, что мы не загружены на сто процентов (для этого есть бизнес причины), и все сидят в интернете, но он не понимает русского. Я намек оценила и в ЖЖ с работы больше не хожу. И в Рунет вообще. Зато я делаю на работе домашние задания. А теперь зацените, френды, как мне хреново. Читаю что-то типа такого:

... aid is not viewed as en entitlement in the United States...
These broad characteristics of welfare throughout U.S. history highlights not only punitive character of the welfare system but also the coercive nature of workfare.

а выплеснуть яд в жежешечке не могу!

Предыдущая статья подарила шикарный термин: гедонистический консьюмеризм. Статья совершенно совковая в худшем смысле этого слова, даже удивительно, что написала ее американская журналистка. Но термин отличный.

У меня нет цензурных слов, одни нецензурные выражения. Завтра у нас вопросы и обсуждение по следующим текстам:

- Bambara, The Lesson. В гетто появляется некая тетушка, которая даже побывала в колледже, и берет нескольких детей под крыло с целью поучить уму-разуму. Для этой благородной цели она тащит их в белые районы, в дорогой магазин игрушек (клоун за $35, лодка за $1000, дело в семидесятых, умножайте на два-три сегодня). В магазине дети офигевают от существования подобных буржуев, которые покупают все это своим детям, а тетка наставляет всю компанию, что бедные должны прийти и потребовать свой кусок пирога. Но дети слава богу ничего толком не понимают и идут проедать остатки денег в булочную.

- Frank, Living It: Tim Blixseth. Статья про миллиардера нового поколения, который поднялся на покупке и продаже лесных угодний, а потом стал заниматься всякими разными бизнесами. В статье подробно перечисляются его дома (с ценами), его машины (с ценами), его траты (ну вы поняли), сколько у него обслуги (с...) и сколько чего и по чем. И что носит он обычную одежду, и постоянно заводит новые бизнесы.

- Ehrenreich, Serving In Florida. Статья одной идиотки журналистки, которая подалась в народ в официантки и уборщицы, чтобы почувствовать жизнь рабочего класса. Журналистка морщит нос от запаха блюд в недорогом ресторане, жалуется на маленькие чаевые, слегка собачится с менеджершей, падает в обморок от размера съемной квартиры (по описанию - небольшая советская однушка, только кухня стенкой не отделена), жрет фастфуд на ланч и мается животом, жалеет чешского иммигранта у посудомойки, который совсем не знает английского, и в итоге бросает эксперимент, потому что менеджер - злыдня, клиенты - сволочи, нет в жизни счастья и все достало.

- Gregory Mantsios. Class in America. В Америке классовое общество. В Америке очень классовое общество. В Америке жутко, невероятно классовое общество. Вот сыну владельца заводов-газет-пароходов подарили БМВ на выпуск из школы, а девочке из бедного района - какую-то фигню. Сын владельца звд-гзт-прхд теперь работает вице-президентом компании, а девочка из бедного района - санитаркой. Нет в мире справедливости! Богатые владеют всем! Земля - крестьянам, заводы - рабочим Бедные меньше живут, потому что фастфуд лопают, пьют и колятся богатые захватили все хорошее здравоохранение! Цитатко: "The class structure in the United States is a function of its economic system: capitalism, a system that is based on private rather than public ownership and control of commercial enterprises. Under capitalism, there enterprises are governed by the need to produce a profit for the owners, rather than to fulfill societal needs."

А теперь все быстро жалеть меня - я изучала этот маразм и писала заметки к завтрашнему тесту.

Американские френды, если вам меня жалко до слез, расскажите, как будет по-здешнему "из-под полы", "фарца" и "талоны на продукты". Для желающих - конкурс на лучший перевод фразы: "Они делают вид, что платят нам зарплату, мы делаем вид, что работаем". Если мне выдастся шанс устроить капиталистическую революцию в одном отдельно взятом колледже, я хочу быть готовой с батареей роялей в кустах.

Нет, я все-таки выскажусь. Немогузадолбало.

http://gayleturner.net/kozol.html - вот тут текст. Он лежит в куче мест, я вытащила первое попавшееся. Вряд ли это будет интересно неанглоязычным, потому что это чисто американские фишечки, но для любопытных сообщу краткое содержание: в школах черных гетто все очень плохо, потому что белые дискриминируют черных и не дают им денег на хорошие школы.( поток яда )
Ушла сдавать тест по этой дряни.

Это, конечно, жутко смешно, но завтра я пойду в магазин за обычными детскими прописями. По какой-то дурацкой причине нас в советской школе учили тому, что они назвали новым английским письмом - полупечатным начертаниям букв. И я не умею писать по-английски нормальным курсивом, только этим полупечатным ужасом. Пока весь класс строчит, а вывожу медленно и как курица лапой. Да, это смешно, но буду учиться писать заново.

"Ты попала к молодым наивным крокодилам", - сказал в прошлый раз Гимли.

Сегодня крокодильчики пытались убедить меня, что Америка отстала от Китая и Дубаи лет на десять-пятнадцать. Первому я напомнила, сколько людей в Китае работает за доллар в час, и он стух. Второй, тот самый мальчик с сединкой, возникал долго. На все реплики с перечислением Дубайских прелестей я отвечала коротким "Oil", и через три оборота класс начал хихикать.

А если мальчик с сединкой будет и дальше вставлять в каждую дискуссию "я рос на ферме, у нас в наши времена не было...", то я... даже не знаю, что выбрать. Стукнуть по лбу подпиской на "The Farmer"? У нас как раз ежемесячная чистка архива скоро. Или рассказать про обычный городской быт обычного советского человека? Как думаете?

К следующему уроку мне нужно прочитать Мура "Idiot Nation". Вообще-то, я ее уже прочитала. Проплевалась. За риторику в него хочется швырнуть чем-нибудь тяжелым. Гад, мерзавец и сволочь.

Я подозревала, что так будет. Но не думала, что так скоро.

Я пошла в колледж на English Composition (1101, если кому нужен номер). Я, конечно, промахнулась с классом. Мне нужна была грамматика и синтаксис суперпродвинутого уровня, а здесь будут учить грамотно излагать мысли в обсуждении разных тезисов. Бугага. Кажется, я завела себе ЖЖ за четыреста долларов. Когда я окинула взглядом тематику книжки, я поняла, что буду драться и плеваться ядом. Но не с первого же дня, а?

Читаю текст про пятидесятые (американские пятидесятые, разумеется). Он призван развенчать миф про "золотые годы". Понятно, что не для меня текст, я про золотые годы не знала, я узнавала сразу про весь комплекс плюсов, минусов, синусов и косинусов. Но некоторые аргументы меня просто в ступор вводят.

Слушайте доказательство того, что в пятидесятые было все не так здОрово:
"By 1946 one in every three marriages was ending in divorce. Even couples who stayed together went through times, as an acute housing shortage forced families to double up with relatives or friends. Tempers frayed and generational relations grew strained. "No home is big enough to house two families, particularly two of different generations, with opposite theories on child training", warned a 1948 film on the problems of modern marriage".

Пожалуй, рассказывать про подвалы и коммуналки послевоенных лет им не стОит.