(no subject)

[alisa_gemini]

Злобствую. Обаммммма наш дорогой взялся за high school (школы со старшими классами).

Разумеется, в том, что массы черных и мексиканцев не заканчивают школу, виноваты в первую очередь школы. Не родители, которые забили на детей и на себя, не жизнь в общине, где образование нафиг не нужно, не наркотики виноваты и не криминал — школы виноваты. Посему наш гений предлагает две опции (на самом деле четыре, но в итоге сводится к двум). Первая — влить кучу денег в плохие школы, чтобы они переформировали учебу и по надобности заменили половину состава, включая директора. Вторая — расформировать школы с низким рейтингом и передать учеников в школы с высоким. Да, вот их, тех, кто в принципе не собирался заканчивать школу, кто с младенчества варился в среде криминала, жизни на пособиях, среди наркотиков — в школы с высоким рейтингом.

Если первая опция — всего-лишь ухнуть прорву денег в черную дыру, то вторая — угробить хорошие школы совсем.

Френды американские, вы думали, что вы поселились в хорошем районе и платите кучу налогов на недвижимость, но этим обеспечили хотя бы хорошую школу ребенку? В том возрасте, когда хорошая школа ему нужна больше всего? Фиг!

Кто-нибудь, дайте уже по ушам этому идиоту!!! Нам же еще три года с ним куковать.

Comments

[gutta-honey.livejournal.com]

Знакомо как все... главное найти виноватых. А через три года он скажет "упс... не вышло... Но я старался!"

[kessil.livejournal.com]

Кто-то жаловался, я помню, что в порядке эксперимента из соседнего каунти в их беленько-богатенькую школу начали возить на автобусе черненько-бедных детей. И какой ужас начался буквально сразу. Белые дети отнеслись к этому плохо, черные тоже были не в восторге от отрыва от своей среды. Кражи в школе начались, наркотики и драки......
В общем родительница совсем в ужасе это описывала.........

[jgofri.livejournal.com]

Ой блин, тот же affirmative action, только полшага назад.
Если бы речь шла о вливании этих денег в НАЧАЛЬНЫЕ школы, я б еще подумала. Но в старшие? Где ученики откровенно говорят "нафига мне ваш диплом, чем он мне поможет торговать наркотиками"?

может это тебя порадует

[elpervushina.livejournal.com]

"а еще к этому можно добавить загадку - -что делает ребенок, когда ему 2 года и ему скучно и мама занята другим? Правильно, он просит грудь. Одевать другого ребенка, когда старший, одетый, сосет грудь - это тоже еще акробатика развеселая. Или надо отказывать и он будет стонать. Понятно, что и с этим можно справиться, но вместе это ужас-ужас" . (с) П.

P.S. Сделал гадость -- сердцу радость :)

Re: может это тебя порадует

[gem-in-i.livejournal.com]

(угорая)
линк! линк, пожалуйста!

интересно, у ее детей во взрослом возрасте останется привычка тянуться к женской груди, как только нечего делать?

Re: может это тебя порадует

[elpervushina.livejournal.com]

http://feruza.livejournal.com/2042135.html

Re: может это тебя порадует

[gem-in-i.livejournal.com]

под замком, увы

Re: может это тебя порадует

[elpervushina.livejournal.com]

Ну как бы Ферузу и зафрендить не грех :)
Она вполне вменяемая и очень милая :)

Re: может это тебя порадует

[gem-in-i.livejournal.com]

Чтобы видеть ферюзу, это она меня должна зафрендить. А если там П., то она П. зафрендила, а это не лучшая рекомендация :)

[gimli-m.livejournal.com]

Ага... началось. Образовательная реформа - тема менее больная (буквально), чем реформа здравоохранения, но всё равно - стоит её тронуть, и поднимается до небес вой людей, смертельно раненых в способность получать деньги за плохую работу.

Я, исходя из своего опыта, не вижу там четырёх моделей. Я вижу одну, за неисполнение которой предлагается три разных формы наказания.

Transformational Model: а ну быстро начали писать документы, доказывающие, что вы соответствуете новым стандартам образовательной системы, а не то с вами произойдет turnaround, restart и closure. То есть, соответственно: вас заменят людьми, которые умеют писать документы, вас продадут хозяевам плантации, финансово (?) ответственных за написание документов, вас никем не заменят, зато в в школах по соседству начнут писать документы вдвое быстрее.

Поскольку угроза достаточно серьёзная, документы писать будут. Чтобы происходящее как-то отразилось на успеваемости учеников, нужно выполнить несколько условий, с написанием документов связаных разве что косвенно.

(То есть, конечно, связанных - если человека заставить выписывать на доске свою учительскую концепцию, он в это время хотя бы будет на работе, и может даже случайно какой-нибудь предмет преподаст).

[gimli-m.livejournal.com]

Отдельная тема: почему американским школам нельзя давать денег.

В сложившейся ситуации помощь должна иметь форму только учебных материалов и каких-нибудь услуг (например, лекций независимых преподавателей - вот, кстати, хорошая мысль, о которой я никогда не слышал. Попросить профессора из колледжа не говорить в актовом зале на тему "как хорошо быть физиком", а провести десять лекций по Фейнману).

Деньги будет делить администрация. Это такой специальный дракон, который весь вместе питается рейтингом школы, а каждая голова по отдельности - участием в административной работе.

В интересах дракона - повышать рейтинг школы рекламными акциями. В интересах каждой головы - добавить в своё резюме информацию о том, как они в этих рекламных акциях участвовали. Учебный процесс - это ерунда. А вот "миссис Смит, секретарь директора школы, лично наняла рабочих и организовала постройку чугунного памятника Неизвестному Футболисту, а потом устроила вокруг него праздник для детей" - это ооо! Это ценный опыт для миссис Смит и её карьеры.

Элементарный вывод - школе надо помогать так, чтобы эта помощь не превратилась в обмениваемаю валюту для школьных работников. Нужно создать такую ситуацию, при которой государственный чиновник с его предложениями по улучшению не стоит между работников и его доходом (в смысле денег или пунктов эго).

[gimli-m.livejournal.com]

Да, кстати, перевожу как это будет работать:

_Transformational Model: The school must address four areas, including teacher effectiveness, instruction, learning and teacher planning time, and operational flexibility.

Teacher effectiveness - каждый учитель напишет документ, восхваляющий свою эффективность. Тех, кто умеет писать хорошие документы, не уволят. Вы удивитесь, но уйдёт много плохих учителей (всё-таки есть корреляция между плохим преподаванием и общим косноязычием). Однако же счастливым большинством станут люди, умеющие писать документы.

Instruction, learning - хотел бы я знать, как это будут замерять, не имея доступа к планированию курса с самого начала. Я бы, для начала, перестал выпускать новые плохие учебники каждый год, и перестал сваливать на учителя результаты учеников, только что перешедших к нему от предыдущего.

Teacher planning time - это очень знакомо. Публика не понимает, почему учитель не болтает перед доской с мелом в руке 40 часов в неделю без перерывов. Публика найдёт учителю воображаемые поручения, которые его оставят в школе на 8-часово рабочий день. Пусть, например, участвует в заседаниях комиссии по улучшению внешнего вида сдания.

Operational flexibility - под этим, надо полагать, понимают готовность учителя физкультуры преподавать биологию.

[snufk1n.livejournal.com]

>не наркотики виноваты и не криминал — школы виноваты
Не, правильный ответ - "Blame Canada!" ;)
(смотреть, если что, тут http://www.youtube.com/watch?v=D7UKllR0Edo)

[adferttes.livejournal.com]

Вы же амер. гражданка, вот дайте ему по ушам сами.Сами же его выбрали- что же лучше- на следующих выборах голосуйте за другого.Правда, в вашей стране единственная реальная альтернатива-республиканцы.

[gem-in-i.livejournal.com]

Мне пока лень было добраться до гражданства. Но к следующим выборам доберусь.